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新潟日報がわかりやすく説明します!お母さん、お父さんに読んでほしい「2020年教育改革」のこと

子育おすすめ記事

この基準の緩和は全国知事会などが求めたもので

お母さん、お父さんに読んでほしい「2020年教育改革」のこと

 

「予測できない未来」を生き抜くための「生きる力」を育む
というのがこの教育改革の理念です。
知識を覚えるだけでなく、活用できる子どもたちを育てる、
そのための教育改革なのです。

 

「生きる力」ってどういう力?

新学習指導要領では、下記の3つの柱を身につけていくことを目指しています。

  • 1. 社会で生きて働く知識・技能
  • 2. 思考力・判断力・表現力
  • 3. 学びに向かう力・人間性

「生きる力」を身につけるためにどのように学ぶか?

今までは、先生が一方的に教え、子どもたちはそれを見て・聞いて・学ぶという授業スタイルでした。
また、正解があり、その正解を先生が知識として教えるという「正解は1つ」という授業も多々ありました。
これからは、子どもたちが周りの人たちと共に考え、学び、新しい発見や豊かな発想が生まれるように授業が進化します。
一番のメインはこの「どのように学ぶか」といっても過言ではありません。

「生きる力」を身につけるためになにを学ぶか?

 

小学校からプログラミングを習うの!?と驚かれたかもしれませんが、
「プログラミング」という教科を習うのではなく、様々な教科を通して「プログラミング的思考」を学ぶことになります。
例えば、なにか問題が起こった時、解決するためにはどういう手順・手段が最適かを考え、予測する思考が必要になります。
これがプログラミング的思考です。
また、現代の生活の中でも接することが増えつつある、ロボット機器にもコンピュータ・プログラミングが
生かされていることを知るということも含まれます。

 

今回の教育改革は小学校から高校までが主な対象ですが、その先の大学入試も変わります。
「大学入試センター試験」が2020年度「大学入学共通テスト」に変わります。

教育改革で再注目の新聞!

 

2020年度教育改革で新学習指導要領に「新聞の活用」が明記され、“新聞”が再注目されています。
新聞を読むということを習慣にしたり、さらにお子さまと新聞で読んだ記事について感想や意見を
話し合ったりすることが上記能力を育みます。学ぶ力を育む新聞のある生活を、ぜひ!おすすめします。

 

 

 

新聞は、様々な調査で信頼するメディアとして、選ばれています。
それは、新聞記者によって深く情報読解され、何人もの人が関わり校閲して作っている記事だからです。
さらに新聞は、自ら検索したニュースだけではなく、様々な情報を知ることができます。
興味のなかったことへの関心・視野を広げることができると考えます。

  •  

    一つ一つの記事から得られる知識が結びつく
    生活に生かす力がつく

  •  

    ニュースの背景を深く読み解く
    自分の意見をまとめ、発表する

  •  

    冤罪被害者を救う判断がいくつも出ている中での

    「なぜ」「どうして」と社会に興味を持つ
    「どうしたらいいのか」と問題解決の知恵を学ぶ

新聞は、新しい学びの材料を常に提供していると考えます。
新しい学習内容として注目されている、近未来の課題は、ニュースとして毎日取材し、
記事化しようとしているテーマでもあります。
ニュースから「なぜ、どうして?」「どうしたらよいか?」など友達や家族で話し合うことをおすすめします。
これこそ、新学習指導要項にある「主体的・対話的で深い学び(アクティブ・ラーニング)」ではないでしょうか?

 

昨年末にこのような記事が新聞-テレビなどで報道されていました セット内容1

 

第3次再審請求で弁護側が新規証拠として提出した鑑定を行った吉田謙一-東京医科大教授(法医学)も
布川事件国賠訴訟一審判決では検察の証拠開示の義務を認めたが(国民救援会提供)
地方の人手不足に配慮し1人の職員の配置でも容認する方針が示されたことに反発する声です

新聞でプログラミング
書き込み式

ゲーム感覚でプログラミング的思考を育てます。
「最短でゴールへたどり着くには…」など課題にチャレンジ!

「死亡するに至るまでの具体的な時間経過については明確な判断を示していない」とかの「問題点」を挙げ

楽しく学べる新聞遊び

新聞を使った遊びを紹介します。
言葉に親しみ、社会の出来事に関心を持つことにつながります。

改めてその新しい性犯罪規定の概要について整理します セット内容2

 

話題のニュースで読解ワークシート
書き込み式

最新の記事に、問題と解答記入欄を設けたワークシートです。
政治や科学など幅広い分野の記事を読み設問に答えることで、
読解力や論理的思考力を養います。
自分の考えを表現する記述式のトレーニングにもなります。

能開センター講師が伝授!受験のコツ

新サクラサク方程式

代々木ゼミナール講師が大学入学共通テストを見据えた問題を分かりやすく解説!

  • ・一目で国内外の動きが分かる!ニュースをピックアップ
  • ・大学入学共通テストや新学習指導要領についての解説
セット内容3

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子どものことですので予想外のトラブルも起きますし

新潟日報をご購読かつ、中学生のお子様がいらっしゃる世帯に、無料で毎月(年10回)配布しています。

セット内容4

 

一週間お届けします!

セット内容5

 

マンガでわかりやすく
解説しています。

最高裁自身も「科学的推論に基づく1つの仮説的見解を示すものとして尊重すべき」とする吉田鑑定が


■品番
2093A031/2093A028

■商品説明
駅伝レースに向けて開発デザインした、「テンカ」シリーズのトレーニング用ジャケット、パンツセットです。
ジャケットは薄手のストレッチ布帛素材を使用して運動時の追従性を高めながら、
裏地に肌触りのよいトリコット素材を用いることで心地よい着用感を向上。
吸水速乾性とUV機能を併せもち、通気性と保温性など、長時間着用時の快適さを追求した機能を持ち合わせています。
パンツは薄手のストレッチ布帛素材を使用して運動時の追従性を高めながら、もたつきを軽減するタイトなフィット性を実現。
裏地に肌触りのよいトリコット素材を用いることで心地よい着用感を向上。吸水速乾性とUV機能を併せもち、
通気性と保温性など、長時間着用時の快適さを追求した機能を持ち合わせています。シューズを履いたまま着脱可能なファスナーを裾に装備。
デザインは、頂点を目指す駅伝ランナーの闘争心をモチーフに、「天下」や「点火」など、
レースにかける熱い想いを「EKIDEN TENKA SERIES」というコンセプトで表現しています。

■素材
身頃/ポリエステル100%
袖口・裾切替/レーヨン70%、ポリエステル30%
裏地/ポリエステル100%

■カラー
Sレッド×Pブラック(600/001)

■サイズ
asics MEN'S SIZE
サイズ:身長 / 胸囲 / 胴囲
S:162-168 / 85-91 / 71-77
M:167-173 / 89-95 / 75-81
L:172-178 / 93-99 / 79-85
XL:177-183 / 97-103 / 83-89
2XL:182-188 / 101-107 / 87-93


■当社在庫商品ASICS(アシックス)ウーブンジャケット TENKA テンカ パンツ 上下セット(2093A031/2093A028)(陸上競技/レーシング/駅伝/スポーツ/ランニング/マラソン/ジョギング/吸水速乾/トレーニング/保温/男性用/メンズ)